陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象，并较为系统地研究教育社会学的著作...
2017.2
本书有两部分构成，一是理论篇，二是实践篇，理论篇提出了声音话语概念，以此来探讨教育知识的社会学，尤其...
2016.12
2016年7月21日至27日，北京大学社会学系举办了第二届教育社会学高级研讨班，本文集为研讨班学员优秀论文的...
2016.11
本书分析了教育选择的基本理念、思想渊源及其实施情况。本书认为，由于每个人对“好生活”都有着各自的理解，...
2016.7
本书列入浙江省2015年度后期资助。近代中国教育社会学是伴随着传统教育向现代教育转型以及中国近代学术分科...
2016.5
2015年7月20日至31日，北京大学社会学系举办了全国范围内首届教育社会学研究生暑期学校，本文集为该系列课...
2015.12
《社会与教育》具有浓厚的理论色彩和深厚的学术造诣。书中的许多观点和命题在今天看来，都不失为高见。同时...
2016.11
本书是OECD“学习的社会效果”（Social Outcomes of Learning, SOL)项目的研究报告，首次从学习与人的健康与...
2016.
本书分别阐述教育舆情研究的价值、舆情管理的基本原则、舆情应对的具体原则、舆情管理的主要误区，对每个舆...
2016.6
本书借鉴经济学中的“资本”概念，从社会学的视角出发，以“教育资本”这一概念贯穿始终，将教育资本分为家庭资...
2016.