本书是作者长期从事教育工作多年对教育文化的所思、所想、所感，分文化感悟、文化观照、文化寻访、文化管理...
2012.9
教育领域从来就不是一个孤立的存在，本书从哲学、科学、艺术、心理、情感等不同的视角去审视教育，发觉教育...
2012.4
本书论述了大学教育的意见和作用，并对中西大学文化进行了比较，阐述了大学文化的创新与发展，提出文化创新...
2012.10
本书从社会分层论域出发，对运动员群体的社会分层及社会分层中的文化教育因素进行了系统研究，提出了体育与...
2012.4
本书阐明多元文化教育空间的本质特征、使命，论述多元文化教育所要遵循的文化多元性、文化对话、以人为本和...
2012.2