本书为学术集刊，秉承“以文化解读教育，以教育优化生活”的宗旨和“为所有人、不为任何人”的策略，致力于文化...
2015.1
教育既是文化的组成部分，也承担着传承与创新文化的重任，它要以怎样的形式才能更好地促进民族文化认同的良...
2014.12
本书作为《中国朝鲜族教育丛书》之一，是面向广大朝鲜族中小学校长、教师、教研员、教育工作者编写的，以便...
2015.4
本书是作者在我社2000年出版的《教育文化学》新编版，作者新写了9-16章，反映了该学科在新世纪以来的最新研...
2014.10
本书对教育文化的有关问题作了较为全面、系统的阐述，资料丰富、翔实，对教育文化学学科发展做出了独特贡献...
2014.4