本书为专著，分为六章。第一章“核心概念、理论基础与价值取向”，主要界定“文化”“教育文化”等核心概念；第二...
2018.9
本书的主要内容是文育IP的打造。互联网的发展和数字终端的普及，使得知识获取更加便利，而社会教育资源的不...
2018.7
中国外国文学研究会朝鲜-韩国文学研究分会论文集 (1.朝鲜-韩国古典文学相关方面的研究成果2. 朝鲜-韩国现代...
2018.6
本书秉承“以文化解读教育，以教育优化生活”的宗旨，致力于文化整理、研究和评论，努力打造一个包容、自由、...
2018.5
这本书是作者在美国宾夕法尼亚州匹兹堡市（Pittsburgh）罗伯特莫里斯安大学（Rorbet Morris University）商...
2018.5
本书稿该书稿是作者的个人文集，为作者多年来从事文化教育和政治工作的人生感悟，成绩汇总，有对事业的追求...
2017.11
本书稿的主要内容为作者为他人的著作所做的序、跋，近百篇，共分为五部分：第一部分是为教师和教研员而写的...
2017.10
本书探索了多元文化教育的概念、原则、理论和实践等重点领域，包括多元文化教育的目标和误解，全球化时代的...
2017.
本书是作者在美国宾西伐尼亚州东斯特劳斯堡大学商学院进行为期半年多的访问学习期间，通过积极主动地接触交...
2017.5
《文化梯度育人实践》是杭职院“文化梯度育人丛书”系列研究成果之一。围绕文化梯度育人这一理念，本书分别从...
2016.12