本书对教育文化的有关问题作了较为全面、系统的阐述，资料丰富、翔实，对教育文化学学科发展做出了独特贡献...
2014.4
本书为学术集刊，秉承“以文化解读教育，以教育优化生活”的宗旨和“为所有人、不为任何人”的策略，致力于文化...
2013.12
本书为学术集刊，秉承“以文化解读教育，以教育优化生活”的宗旨和“为所有人、不为任何人”的策略，致力于文化...
2013.5
本书为中央民族大学教育学院暨中央民族大学“985”工程中国少数民族教育研究创新基地举办的“全球化背景下的多...
2013.4
本书论述了大学教育的意见和作用，并对中西大学文化进行了比较，阐述了大学文化的创新与发展，提出文化创新...
2012.10
本书从社会分层论域出发，对运动员群体的社会分层及社会分层中的文化教育因素进行了系统研究，提出了体育与...
2012.4
本书阐明多元文化教育空间的本质特征、使命，论述多元文化教育所要遵循的文化多元性、文化对话、以人为本和...
2012.2
裹挟于中国教育改革的大潮，广大一线中小学教师同样不能置之度外。难能可贵的是，教师们常常善于将这种“不...
2011.11
高职文化教育类基础知识，含文秘基础、公文写作、信息与秘书工作、应用文写作、教育学理论、心理学知识等。
2011.9
本书由江苏省教育科学研究院基础教育研究所和江苏省教育科学规划领导小组办公室共同主编。它旨在努力传承、...
2010.10