书斋与田野

本书通过多篇对滕星老师的访谈及学者对滕星老师著作的评价,围绕教育人类学的学科发展、田野调查、民族教育...

2010.11

教育生态

本书作者从教育的生物环境出发,对教育的生物个体与生物群体,以及与社会、家庭的生物关系进行了较为科学的...

2010.4

学校道德教育生态论

本书用生态的理念和方法进行学校德育生态的建构,是缓解当前道德危机和道德教育困境的创造性尝试。本书鲜明...

2010.7

生态型学校课程建设的研究与实践

建设生态型学校的宗旨是培养具有自立自主精神和可持续发展能力的学生。它围绕学生个性,能力倾向,先有基础...

2010.7