本书由4编16章组成。第一编属基本理论篇，着重从学科发展的角度讨论一些最为基础的教育管理学问题；第二编...
2012.9
本书试图完整描述20世纪40年代末至80年代中期美国教育管理的发展状况，着重介绍了理论运动对教育管理研究的...
2012.3
本书采用批判的观点与后现代的视角，展现了西方教育管理理论的新视野。对西方教育管理研究范式的转换、西方...
2012.1
本书涉及现代项目管理及有关教育管理、教育教学探索方面的内容，属于研究性著述，数据资料充分、论据严密，...
2012.7
本书立足于我国教育管理学方法体系的研究现状，重点剖析了四种基本的教育管理研究方式和五种管理方式，集中...
2012.7
本书注重将教育管理理论的前沿性、结构性、系统性与教育管理变革实践的情景性相结合，既展现了一个理论与实...
2013.4
本书研究和探讨了教育公共治理的有关问题，包括教育公共治理的内涵、研究现状、教育产品的属性与供给、教育...
2012.11
本书以日记体的形式记录并讨论了作为一名一线的教育管理工作者在日常工作、生活、学习中遇到的一些问题及解...
2012.10
本书是美国最经典、最畅销的教育管理学教材之一，也是学校管理者的入门指导书。它共分为四篇十五章。第一篇...
2013.1
分布式领导是20世纪90年代出现的一种新的教育领导理论。它强调领导的实现是领导者、追随者和学校情境交互作...
2012.8