本书主要研究教育管理与理念创新。本书通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案例，...
2016.9
教学的有效性研究是教学改革的基础和归宿。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精...
2016.4
一个好氛围是学校正能量产生的主源头，但一个好氛围并不是轻易可得，自动生成的，她需要这样几点支撑：一是...
2016.3
本书提出“在细字上做文章，在实字上下功夫”， 坚持高标准，力争高效率，实现高质量。提出采取静态的制度管...
2016.6
《教育管理理念与思维创新》是作者在汇总、梳理学界已有的研究理论的基础上，加入自己全新的见解，是对教育...
2016.6
教育管理学在我国高等师范院校教育管理系或教育系教育管理专业已开设多年。自20世纪80年代以来，这一学科一...
2017.1
《大数据时代的教育管理创新》是由教育学博士、西南大学博士生导师，现任长江师范学院党委书记彭寿清教授等...
2016.12
本丛书是国内第一套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作，具有首创性、开拓性、前沿性，与国际学术...
2016.12
本丛书是国内第一套针对教育智库与教育治理研究的研究性系列著作，具有首创性、开拓性、前沿性，与国际学术...
2016.12
作者在从事教育管理工作26年期间，深入思考和研究，撰写了教育管理类和法律文化类论文50余篇，本书即是对这...
2016.11