本书稿汇集作者近年来的习作，分为教育篇、管理篇和随想篇三个部分。总结其教学、教研以及管理方面的经验和...
2019.11
本书主要阐述了在教育机构中为培养具有专业分析能力的管理者所需要做的准备。揭示了“未来教育管理者的专业...
2019.7
本书一共可以分为三部分，第一部分（第一章至第七章）为学校各领域的教育管理，包括学生德育教育、学习教育...
2019.8
教育活动所关注的是如何最大程度地调动并促使人的潜力得到充分发挥，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成...
2019.6
本书一共九个章节，前三章分别对教育管理基础理论、教育政策与法律法规、学校文书档案管理等层面进行了详实...
2019.6
本书从现代护理、康复技术及其临床应用、教育管理、教育管理政策法规及体制改革、基于新课改的学校管理与教...
2019.4
本书汲取了近年来智慧教育发展的新理念、新技术、新方案，致力于构建一个相对完整和前沿的智慧教育理论体系...
2019.2
本书从最基层的教育教学管理入手，向读者展示了学校督导工作可以做得如此之细、如此之广，真正为学校的管理...
2019.1
本书是一部对于教育管理的研究之作，作者采用了大量案例，为“教育管理案例分析”课程教学与研究成果，均由作...
2018.11
全书共十章节内容构成。解读了教育管理学的相关概念，分析了教育管理学学科与教育管理学的基本特征，讨论了...
2018.9