本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从...
2008.
本书介绍了中华大学校长陈时的生平，阐述了他的教育思想，并真实的再现了他一生奉献于中华大学的创立与发展...
2008.09
本书为文化教育类图书。内容主要为陶行知乡村教育思想研究，对建设新农村有一定的启示作用，从理论和实践的...
2007.11
本书从研究史料入手，全面系统地论述了陶行知关于中国现代化的思想形成、发展及其他的实践，指出陶行知的现...
2007.12
本书从陶行知生活教育理论渊源、生活教育目的的观、生活教育基本内核、生活教育的根本方法、生活教育的师资...
2006.12
本书为“教育薪火”书系之劳乃宣卷。书中主要介绍了我国近代大教育家劳乃宣的教育理论与实践经验，本书从劳乃...
2020.3
本书是江苏省教育科学“十三五”规划（陶研专项）重点资助课题《生活教育进课程的实践研究》的成果总结。全书...
2019.11
冯济川是清末民初山西杰出的教育活动家、社会活动家和山西著名的藏书家、著述家。冯氏国学基础深厚，看世界...
2019.4
本书是陈独秀教育思想的论著。陈独秀清末秀才，留学日本，后任北京大学文科学长，是新文化运动的领导者，本...
2017.12
“以美育代宗教”是蔡元培于20世纪初期所提出的一个重要理论主张。该主张提倡美育，反对宗教；提倡科学，反对...
2017.7