教育是人学，也是群学。必须从人的角度出发，对学生的未来负责，是个美；同时，也要为社会的和谐负责，为人...
2016.12
在重庆，有这样一所神奇的职业学校——重庆行知教育集团。目前在校生7000余名，企业需提前2年预订学生；学生...
2016.11
书稿由相城区教育局和相城区教育学会共同策划编辑，它收集了2015年苏州市相城区各中小学校（含中等专业学校...
2016.11
本书按“校长报告”“教师叙事”“课程展示”“亲子讲述”“他山之石”五大板块，截取了这次海门开放周的部分片段，供...
2016.11
书稿根据教育规律、运用先进理论、联系具体实际，概述了笔者在教育、教学和学校管理工作中，实践的经历、思...
2016.10
“江苏社科名家”是江苏省委、省政府授予江苏社科理论界领军人才的最高荣誉，评选表彰“江苏社科名家”是江苏省...
2016.7
本书源于作者办学第一年期间与教师沟通交流的“储老师每日一谈”，作者通过在学校QQ群每日一个主题性谈话，来...
2016.6
本书为个人文集，分为”走近陶行知”，”胡适再认识”，”申言朱熹、程敏政等”，”教育琐谈”，”安徽教育史述要”等...
2016.
本书为作者衷敬高先生教育教学文集。衷敬高先生是深圳教育界的传奇人物，先后任深圳明珠学校、翠园中学、第...
2016.7
本书为天华艺术学校教师们的一篇篇智慧教学策略的案例的汇集，根据教师在一线教学课堂上的教学实际总结出一...
2016.6