本书是作者根据其博士论文《快乐德育——道德教育理论创新与实践》改写的。本书共分十一章，作者针对道德教育...
2015.5
本书是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标，以道德学...
2015.2
本书系统研究了德育审美艺术研究中的诸多问题，包括：德育审美艺术概述、德育审美理论的学科基础、理论渊源...
2015.9
《德育理念论》一书，是由菏泽学院赵玉英教授和徐州工程学院张典兵教授合作完成的一项创新性研究成果。在本...
2015.5
本书作者开篇明义，从追溯“孝”的字源着墨，以“孝”的趣谈展开，从一线教育工作者的视角剖析了“理性学‘孝‘”“...
2015.4
学校德育工作是一项不容易做好的工作，学校的德育科研更是一件难事，如何教学生做人需要我们遵循德育的五大...
2015.3
本书主要从课题申报、怎样申报、怎样找主题、怎样开展研究、研究的过程中要注意的问题；学校德育研究过程中...
2015.3
本书主要探讨了学习课堂教学管理与学校德育的问题，把教师素养提升作为课堂德育的首要因素。从教师道德素养...
2015.7
本书在理论领域，提出了中美德育理念的差异、建构了中国德育基本理论、探索了德育的理论流派等，在实践领域...
2015.8
本书运用马克思人学思想和西方马克思主义人学思想，从人学视角确证了交往德育的必要性；运用马克思的交往实...
2015.9