本书稿基于教育神经科学这一前沿、实证、科学的视角，探索道德教育的革新问题。作者从现代道德困境及道德教...
2016.12
本书关注国家倡导的核心价值如团结友爱、诚实守信、民主法治、公平正义等在学校中的实现，强调用道德氛围建...
2016.7
经过十余年教育改革的洗礼，我们发现《学会关心》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责...
2014.11
本书是中央马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材。本书编者结合时代特点，吸收学术界最新研究成果，在...
2014.7
本书为“中国教育文化研究丛书”之一，全书力图对中国学校校训的历史脉络进行系统梳理，从而揭示校训和教育的...
2012.9
基于个体心灵维度的德育实践，是体验教育的基本观点。关照心灵，尊重生命，尊重学生成长规律，遵循教育规律...
2012.7
本书为全国首个学校德育诊断项目报告的总汇。全书首先简要介绍德育诊断的理论与实践，然后原汁原味地忠实呈...
2012.6
思想道德教育是一个永恒的课题，学校教育的目标是培养德、智、体、美全面发展的人才，其中“德”被作为目标培...
2012.4
本书是一本面向学校管理者和教师的操作性手册，旨在帮助其发展、评估、改进和规范品德教育。书中充满了真实...
2012.3
本书分五个大部分分别阐释了首都未成年人中华美德教育的社会实验经验和研究成果。本书同时也是未成年人中华...
2011.3