本书对如何加强德育管理的提高实效性进行了系统研究。
2008.07
本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前...
2008.
本书以“以学定教”为基本价值主线，把道德教育定义为一种道德学习，批判了传统的以教师为中心的道德教育理念...
2008.04
本书是一部关于道德教育与时代问题研究的学术专著。
2008.05
本书为师范类院校教育专业德育论教材，阐述了德育的本质与功能，德育沿革、德育对象与主体、目标与内容、方...
2007.11
本书为1993年版本的再版，作者分10个章节阐述了德育系统的概念、特征、目标、要素、结构、环境、功能以及控...
2007.05
本书着眼于德育理论前沿，从不同侧面、不同专业的角度，对当今道德教育的热点和难点问题进行了较为系统的探...
2007.01
本书主要是供师范院校教育专业本科生“德育原理”课程使用的教材。
2003.01
本书系统研究德育文化的概念、功能和性质，对德育文化在全球化背景下的发展和创新进行研究。
2007.01
本书是一部较系统地评介美国新品格教育的研究著作，涉及新品格教育的历史传统与演变过程、新品格教育的目的...
2006.