本书从哲学、心理学、教育学、管理学及社会学等多角度、全方位地研究和探讨了魏书生的教育教学思想的形成、...
2005.07
本书从哲学、心理学、教育学、管理学及社会学等多角度、全方位地研究和探讨了魏书生的教育教学思想的形成、...
2005.07
随着新课程改革的深入，教师的教学行为和学生的学习方式发生了巨大的变化。在这种教育背景下，作为教师教学...
2005.10
本书是国内第一本从德文翻译过来的教学论专著。它通过对丰富翔实的梳理，概述了教学论经典理论和模式，全面...
2005.06
本书分上、下编。上编9章，下编7章，共计16章。上编主要从教师教学语言、教育语言运用的技巧、规律、功能、...
2005.08
本书具体阐述随着第二次世界大战以来的国内外整体变化而变化发展的教育基础理论，课程改革范式，教育理论研...
2005.
本书探讨了现代教学论的本体论问题和现代教学的理论基础，同时也探讨了现代教学原理和教学的现代化问题。
2005.
本书系统而全面的论述了教学论发展的历史及主要问题，是供全国高等师范院校教育类专业使用的教学论教材。
2005.
本书从经济学、信息技术与教育学的视角、全面透视教学的理念与框架，这种探索试图超越现有的关于教学与课程...
2005.
本书对有效教学进行了较全面深入的研究：述说了有效教学研究的意义、思路和方法，界定了有效教学的内涵和外...
2005.06