这是一本教育教学与管理研究的学术专著。全书分四个方面，从教研论文、专题讲座、课题成果、教学与管理呈现...
2017.6
本书突破了教学理论体系的基本框架，从教学论既是一门理论性学科，又是一门应用性学科的性质出发，对原有的...
2016.5
本书在编写过程中力求“融理论于技术，用技术辅助研究”，强调“参与”、“动手”、“合作”，采用研究性学习、合作...
2016.3
教学是有计划、有组织的教师教与学生学的过程，是学校的中心任务，是教育学生的基本渠道。教学管理历来是学...
2014.7
本专著试从教学管理的含义与本质、教学管理的历史沿革、方法与特点、目标与基本原则，以及教学管理的地位与...
2019.6
本书共分为五章。第一章对“尝试·分享·导学，提升学生核心素养”课题提出的历程进行了梳理，对国内外文献进行...
2020.
本书是一本教学思想和教学设计原理的实践总结类书籍，书中案例多源自作者在课程开发和上课中的真实经历，比...
2020.8
本书主要主要阐述了游戏化教学的起源与发展、游戏化教学的理论基础、实行游戏化教学的必要性与可行性、游戏...
2020.6
本书首先初步概述了教育、我国教育发展现状与趋势及现代教育教学管理问题与对策，又通过对教育、教学、学校...
2020.4
本书通过深入探讨教学艺术的内涵与特征，探求教学艺术的价值与意义，探究教学艺术的缺失，研究教学艺术生成...
2020.3