教育因为人生命的存在而存在，基于对生命的理解、尊重和成全，指向人生命的完整，是教育的价值追求。本书从...
2020.3
教学论又称教学法、教学理论，过去曾称为教授学。研究教学的一般规律的科学,教育学的一个分支。本书系统回...
2020.
教师口才与教学艺术是黔南民族师范学院面向全校学生开设的素质选修课程，本教材立足于促进黔南民族师范学院...
2020.1
本书风靡美国，阐述受到美国中小学视导与课程学会（ASCD）大力推崇的“理解为先单元设计模式”（UbD），是一...
2019.8
本书是《教师怎样说话才有效》一书的第二版。作者汲取了神经语言程序学（NLP）这一前沿心理学的理论精华，...
2020.1
本书分以下部分：移动互联时代概述，移动互联与互联网的比较及其对教育信息化的影响，移动互联时代个性化学...
2019.12
本书文字畅通，图表丰富，操作性强，十分适宜于教师掌握表现性任务的具体设计、实际运用和学习成效评估。是...
2019.8
本书通过基于标准和教学取向过程的教学模式，展示了10个基于证据的教学模式，并且为它们的变量提供了一系列...
2019.
本书是原《教师口语技艺》的修订版。原书初版于2012年，部分内容已过时，不能满足教学的需要。按照教育部发...
2019.10
伴随着信息技术的发展与应用，教育领域也出现了信息技术相关的产品，其中微课教学是之一，作为当前新型的一...
2019.3