本书以现代教学为研究对象，构建了系统完整的现代教学理论体系，在结构上由四个板块构成，共十八章，35万字...
2018.12
全面振兴我国的教育事业，提高整体国民素质，开发人才资源，特别是培养各个领域的高级人才，是迎接新世纪挑...
2018.12
本书系“当代前沿教学设计译丛（第二辑）”中的一本，该译丛第一辑出版多本，市场反响很好。相比第一辑由盛群...
2018.12
本书系“当代前沿教学设计译丛（第二辑）”中的一本，该译丛第一辑出版多本，市场反响很好。相比第一辑由盛群...
2018.12
学生在持续的知识探究中发展学习兴趣、探究能力和创造个性。教师在持续研究学生的理解并与学生合作探究知识...
2018.12
本书顺应了教学设计跨学科研究的发展趋势，尝试将建筑领域提出的样式方法引入到教学设计中，从设计科学的视...
2018.10
本书共有六章内容：积极语言研究与学生核心素养、积极语言HAPPY模式促进学生核心素养发展、语言表达的民族...
2018.10
在西方，生成性教学思想至少可以追溯至苏格拉底的”对话教学法”即”产婆术”的教学理论。在苏格拉底看来，教学...
2018.9
本书从教学管理理论和教学实践两个层面，分别介绍了管理理论和教学实践的概述、特点和方法等内容；同时结合...
2018.7
全书内容以提升教学质量为目标，以有效提升课堂教学效果为依据分别论述了问题式学习、探究式学习、混合学习...
2018.6