本书汇集了美国斯坦福大学、加利福尼亚大学伯克利分校和劳伦斯科学馆的诸多知名学者，对目前各类教学实践，...
2009.
本书以基础为名，意在通过它为教师和准教师提供一套可以为培养教师口才打下良好基础的参考材料，是教育工作...
2009.9
本书是在分析另一种价值理论基础——自足型价值的基础上把实践智慧作为一种可能的教学价值的。首先反思批判了...
2009.7
本书是对教学文化进行系统研究的成果，内容包含教学模式、教学策略、教学艺术、教学风格等多方面。
2009.05
本书针对我国双语教学前沿研究的不足做了一些创新性的尝试。在研究方法上，遵循质的研究范式，重视实证，强...
2009.
本书是美国最畅销的教育学导论性教材。
2008.
本书主要讨论了教师教学生活中的认知和智慧，情感与智慧。
2008.10
本书是一本能帮助教师工作高效、充满自信的工具书。本书实用的策略以及与现实紧密结合的教学理论，对于教师...
2008.10
本书引入实践智慧、身体行动、时机、情境等概念深入剖析了教学机智，突破了以往对教学机智的狭隘理解，提出...
2008.
本书包括阐释教学本质定义与相关概念、教学本质的研究范式、教学本质的建构交往观等；辨析教学目的相关概念...
2008.05