本书主要介绍了教育质量理论的产生与发展过程，阐明了这一理论方法在现代教育上的应用与实践所取得的成果。
2003.08
本书分三个部分来展开对教学策略的探讨。第一部分是关于教学策略的一般性知识。主要探讨教学与教学策略的关...
2003.09
本书从“日常教学生活”视角对“教师”、“学生”、“日常教学”等作了描述和分析。
2003.05
行动研究蕴涵了以教师为本的教育科研理念。该书介绍了行动研究的一般理论、行动研究的类型、步骤和实施方法...
2003.07
本书为教育行业ISO9000族标准的认证咨询、理解与实施。
2003.10
本书是对大中小各级学校教学方法的总体把握，各门课程的教学艺术，学校的科学管理，以及对相关具体问题的研...
2003.10
本书收录了近年来世界各国，特别是教育发达国家有关素质教育，创新教育等方面面容，涉及美德教育、科学思维...
2003.05
本书共分7章，全面论述了教师创造性教学能力的基本素质及培养途径。
2003.
本书系统探讨素质教学评价理论与实践待解决的问题。
2003.04
ICT即信息通信技术，是现代教育技术中的一种新的教育教学手段。教育信息化正在逐步改变每一位教师的思想观...
2003.10