在课堂上，当孩子们领悟了繁芜丛杂的学科内容背后的重大概念时，当他们形成了看待事物与现象的学科观念时，...
2018.
本书以“境界”为题，汇集了双名工程特教基地一组第三期学员及导师对基地培养过程的思考以及学员教学、科研成...
2018.6
近年来，STEM教育在中国越来越受到关注与重视，不少学校开始探索STEM教育，但多流于形式、触及皮毛。本书作...
2018.5
《寻找最好的教育》一书，分“学习的艺术”、“教学的艺术”两部分。以富有情趣的语言形象地阐释了“自己教自己”...
2018.5
（）合作学习已成为当下学校教育的一大主流趋势，越来越多的教师倾向于用这一方法进行教学。本书正是一本深...
2018.6
学生发展核心素养是指适应学生个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力，把核心素养落实到学校的教育教...
2018.5
本书主要针对承培单位、培训团队、培训教师对国培项目不理解不了解的情况，校本研修工作经常流于形式的现状...
2018.4
本书是“当代前沿教学设计译丛（第二辑）”之一，和已经出版的《教学的艺术与科学》一脉相承，但并非其简单更...
2018.4
本书是作者长期在教学第一线工作的经验结晶，包含着平时写作、随笔、班级管理、课堂教学、合学创新等内容，...
2018.2
形成性考核向我们阐释支持有效教学的策略，使学习变得更为深入持久。本书展示了如何开发你以学生为中心的日...
2018.1