凯风自南

本书在力求详实、全面的记录教育教学经验,研究教育教学方法。课堂教学要改为课堂探究,教师要想尽一切办法...

2017.6

可持续学习课堂

本书主要收集了近几年来部分可持续发展教育实验学校在进行可持续教学实践探索中涌现出来的一批优秀教学案例...

2017.3

有效教学

有效教学对于深化课程教学改革和检验教学改革的成效具有十分重要的意义。随着军校教学改革的不断深入,有效...

2016.12

行走在反思路上

在人的精神世界里,有一种能力叫质疑。而这种质疑的能力可分为三重境界,也就是我们探索自然世界的三类问题...

2016.11

守望与前行

本书基于社会发展的时代背景与教学发展的时代走向,把解放的视角嵌入教学的发展,主要论述了解放教学的研究...

2016.12

教学的文化品质

随着时代和科技社会的发展,自主性和创造性成为人们发展以及未来生活中必不可少的两种品质,但以往的教育中...

2016.11

教学反思的理论、方法与技术实现

本书从教师和学生的视角来论述教学和审视教学行为,应用扎根理论研究优秀反思型教师所具备的群体特征与促进...

2016.5

教学过程中的动机和归因

教学过程中,无论是教师的教学动机还是学生的学习动机,都与课堂教学效果密切相关,而两种动机的激发都与归...

2016.6

教学反思与教师发展的探索

本书以教师的教学反思与教师的专业发展为主题,分为理论篇、案例篇与发展篇。首先,理论篇对教学反思研究的...

2015.11

区域推进校本研修策略的个案研究

本书通过对个案区域校本研修现状的调查和存在问题的分析,提出了区域推进校本研修的策略。这些策略包括:组...

2015.9