本书是由青岛普通教育教研室组织编写的以书代刊类图书，全书设置了卷首语、专刊、走进新课改、学科教学、校...
2012.
本书针对现行社会对教育教学的需求与学生的学习特点，在生本教学实验与生本教学行为研究的基础上，系统地讨...
2012.7
本书共18章，每章都采用“直面问题—案例启示—借题发挥—教你几招”写作方式，深入浅出，通俗易懂。这里有前沿...
2012.8
本书作者从六个方面阐述了教师该如何提高教育教学效率、增强职业幸福感。这六个方面分别为：走出忙与累的误...
2012.10
本书围绕有效教学这个主题，从观念转变、有效备课、有效上课、学习制度、教学管理五个方面，分别以问题呈现...
2012.8
本书共分六章，分别为：提升生命，沟通生活，发展思维，指点学法，生成智慧，深化拓展。每章反映有效教学的...
2012.
本书从教学评价的观念变革出发，对教学评价、发展性评价、增值评价等进行了理论探讨，并对增值评价系统进行...
2012.6
本书是由青岛普通教育教研室组织编写的以书代刊类图书，全书设置了卷首语、专刊、走进新课改、学科教学、校...
2012.
本套教材是依托“国家特色专业教育学键设点”以及“教育学专业（教师教育方向）本科专业双学位教育”教改项目，...
2012.6
本书从现代知识理论和学生终身发展的高度追问知识的价值，从学科教学知识（PCK）的角度认识新课标设置的学...
2012.5