本书修订版被评为国家“十一五”规划教材，其主要内容是高等教育教学内容和课程体系改革计划研究成果的课程教...
2011.7
一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好全面管理的各项工作，使管理能因时因地因人而...
2011.3
教学世界是一个充满困惑的世界。面对困惑，每个人都在做出自己的回答。教学世界也是一个统一的世界。其中既...
2010.12
本书通过统计分析，得出研究能力与教学品质的互动关系。
2010.7
本书就如何提高教学质量进行探讨，并就提高以教学质量为核心的教育管理机制，大力推进课堂教学文化的改造。
2009.9
本书以素质教育为指向，以引导学习为前提，从教师对学生的认识和心理分析着手，提出一系列创新的导课方法，...
2009.04
上世纪80年代以来，国际社会发展出现了两大潮流：1.“地球村”概念的出现。人们在全球政治、经济、文化艺术环...
2009.03
本书通过借鉴前苏联教育家的教育教学最优化理论，对我国的教育教学起到一定的指导作用。
2008.08
本书全景式地呈现以多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论的过程，旨在探讨教师关于教育专长...
2008.03
本书给老师的针对教学中遇到的种种问题提出自己的建议，有利于教育实践的成功开展和学生的全面发展。
2008.01