《教学隐喻论》一书是在作者的博士学位论文《论教学隐喻》的基础上修改而成的。本书包括三个部分。第一部分...
2017.9
技术与教学的关系问题已经成为教育学中一个非常紧迫的理论问题。本书把教学与技术的关系概念化为“教学的技...
2017.7
本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题——倾听进行全面系统的考察，在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状...
2016.7
为了丰富新时期教育理论宝库，搭建教育研究成果交流平台，本书集结了天津市高等学校、中小学和幼儿园等不同...
2020.8
本书旨在为青年教师的教学业务成长和学生的学业成长进行辅导。通过研讨商定提纲，包括教学理念与教学原则的...
2019.12
智慧的教育期待智慧的教师，智慧的教学呼唤智慧的教师，建设一支拥有教学智慧的高素质教师队伍已成为时代赋...
2019.9
本书从历史的视角对学习评价理论与实践的发展进行了梳理，认为学习评价应该以促进学生的全面发展、个性化发...
2019.4
经过多年教学研究与实践，本书作者深刻认识到：教学，是学校发展的生命线，也是教师安身立命的根本。通过对...
2018.12
本书按照新的教师研修理念，对相关理念进行了澄清，给出了科学的研课磨课理念和实施流程。先给出“一堂好课...
2018.10
和平区名教师培养工程在教师业务水平提高方面取得一阶段成果该书收集了来自和平区中、小、幼、职学校一线二...
2018.9