本书探讨了课程变革过程中教师的课程角色问题。对教师参与课程变革的理论基础进行了详细的梳理与总结，分析...
2003.10
本书研究探讨了地方课程开发的设计等问题。
2003.12
本书适于硕士研究生、博士研究生以及教育理论、课程理论工作者教学科研之用。
2003.
本书是供高等师范专科学校使用的教材。
2003.10
本书旨在课程开发的理论与实践之间架设一座桥梁，呈现课程开发的要领和技能，并展示如何运用于实际的学程规...
2003.10
本书回顾和展望学校课程的传统与变革，阐明从“现代课程论”到“后现代课程论”的发展脉络及基本内容，表述当代...
2003.10