本书主要分两部分。一是教师发展的理论研究，从教师课程发展动因，教师课程实践知识的反思等角度探讨教师课...
2008.05
珍妮特·米勒是美国当代最富有影响力的课程理论家之一。本书是她二十年来著述的文集。本书描述了她关于女性...
2008.05
本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本...
2005.08
本书详尽而全面地阐述了教学设计中的任务分析，为科学地设计教学，促进学生的学习提供心理学基础。是目前笫...
2008.10
本书主要内容包括自2000年以来我国课程论学科在理论研究上的新进展。通过对文献与实践的研究，分析了当前课...
2008.08
本书系统地分析和研究当代德国教学设计的理论与实验。通过描述了德国教学设计流派产生的时代背景和具体主张...
2008.06
本书编集、整理了几十位一线教师在信息技术与学科课程整合中探索、实践取得的优秀教学成果，包括优秀教育设...
2008.08
本书是关于课程与教学的研究成果汇编，所有是论文都是在比较权威期刊上发表过的，所提的观点比较新颖独特而...
2008.08
本书协助教学者使教学变得更容易和更有意义。本书分五大部分介绍了教学设计的理念与基础，教学分析与评估，...
2008.
本书是学校校园网络的建设和信息技术教学。
2008.02