本书探讨课程领域中质的研究问题。
2006.05
本书是专门为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，形成了反映当代课程与教学研究成果的新体系...
2006.
本书是专为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材。
2006.
本书是《生活教育丛书》之一，收集了陶行知先生关于课程改革方面的精辟论述，并结合新一轮课程改革对这些论...
2005.11
本书是作者十几年来建构课程知识的集中体现。
2005.
本书探讨了课程文化发展的进程，吸收大量有关课程文化发展的研究成果，力图体现课程与教学的科学性。
2005.05
本书为美国高教市场畅销教材，综合介绍了课程基本理论，并突出了对课程理论应用的指导。本影印版可作为我国...
2005.02
本书包括教学设计模式，学习者的分析，教学目标与内容设计，教学情景与活动设计，媒体的选择等。
2005.01
本丛书从培生公司引进，代表世界上课程研究的最前沿理论。本书向课程设计者和教师提供了设计课程所需要的知...
2004.12
本书从培生公司引进，代表世界上课程研究的最前沿理论。本书基于“经验是教育的主要力量”这一假设，提出了课...
2004.12