教育硕士优秀教学设计选编

本书为教育硕士学习丛书的一种。本书精选了40篇教育硕士各学科优秀教学设计,为教育硕士更好地学习教育理论...

2008.10

课程与教学论

本书是适应高等师范院校教师教育改革——双学位教师培养模式的需要,为师范专业学生编写的系统阐述课程与教学...

2008.10

课程与教学论

本书是成人高师教材,主要内容为:课程与教学的关系,课程实施与教师教学,当代课与教学目标论,课程实施与...

2004.05

化书成课

本书介绍课程开发和设计技术,能让人们快速将书中的内容进行拆解、整合、重构、延伸、创新、场景化设计,最...

2020.8

人工智能时代的知识、学习与评估

本书主体是美国课程再设计中心发布的三个新报告。课程再设计中心两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育...

2019.11

21世纪的教与学

本书是智利、中国、印度、墨西哥、新加坡和美国研究者共同协作的结果,从各自的研究角度出发,展示各个国家...

2016.11

微课程设计制作与翻转课堂教学应用

本书内容主要包括:微课程的应用与发展前景、全国微课参赛作品研读与问题分析、微课程的系统策划与设计方法...

2015.12

课程设计与评价

课程自学考试大纲是国家规范自学者学习范围、要求和考试标准的文件,它是按照专业考试计划的要求,具体指导...

2015.11

好课程

全书从纵向和横向两种角度,具体介绍了无锡滨湖区学校三级课程体系建设的全过程。全书共分五章,第一章讨论...

2015.1

课程动态学

本书系美国课程论专家弗利纳(M.Jayne Fleener)的代表作。本书首先解构了“现代主义”及“现代主义课程观”的...

2013.3