“五I课程思想”是我国当代著名教育家张楚廷教授创造的课程理论，简称“五I”，即信息（Information）、兴趣（I...
2019.1
课程知识的文化性研究是我国课程教学基本理论研究深化发展的必然产物，意在揭示课程知识与文化之间的本源性...
2019.8
本书论述了课程改革的意义、概念和发展，及课程改革下教师面临新的挑战，课程改革与教师专业发展相互依存关...
2019.4
本书主要对日本当今小学、初中和高中学段基础教育中的科学课程的目标、内容与评价做了详尽的介绍与分析，并...
2019.6
本书是一部教育理论类的学术读物。中国教育学的发展需要国际视野，在视域融合和复杂的话语中发现教育之真谛...
2019.2
全书分别从语文、数学、科学、英语、信息技术、美术等方面，荟萃了该校师生研究性学习的成果，生动形象地体...
2018.12