本书选取中日两国小学教育、初中教育、高中教育和自主学习四个研究阶段为课题，从教科书出发，分析两国各自...
2017.5
教材对教育教学的价值、影响不言而喻，是推动课程改革走向深化的重要抓手。本书系统介绍了当前电子教材的发...
2017.4
教科书是人们日常生活中使用频率极高的一个词语。随着知识社会学的盛行，教育研究中对于教科书的本质特性探...
2017.4
本书首先对教材的本体进行了研究，即对教材及其发展的各个环节进行基本概念的澄清和梳理，包括从教材的概念...
2016.
本书汉文版由靳忠良，周江所著（中国青年出版社2009年），阿卜杜瓦依提·买提尼亚孜翻译成维吾尔文出版。该...
2016.4
教科书是人们日常生活中使用频率极高的一个词语。随着知识社会学的盛行，教育研究中对于教科书的本质特性探...
2016.3
本书由七章组成，分别从课程理念、有效教学理念、二语习得理论、认知理论、信息技术应用等方面探讨教材二次...
2016.4
本书立足于大量教科书实物及史料，通过对李善兰、谢洪赉、张元济、蔡元培、杜亚泉、丰子恺等人的专题研究以...
2015.12
教科书是人们日常生活中使用频率极高的一个词语。随着知识社会学的盛行，教育研究中对于教科书的本质特性探...
2015.4
本书为全国教育科学“十五”规划国家一级课题研究成果。全书共分为两篇，十二章，就教科书研究的相关问题提出...
2014.12