本书收录了教师常用的教学技巧，具体包括教学技能分类及意义、基本教学技能、调控教学过程以及课程教学的实...
2012.5
本书教育专著。本书主要涉及作者在实践教学中进行的超学科教育智慧的发展研究，重点介绍了作者创造的各种新...
2012.9
本书在详细介绍若干种教学方法的基础上，为选择和应用教学方法建立了两个定理，即：教学有法，但无定法，贵...
2012.12
本书立足于有效提升师范生和中小学教师的课堂教学、信息化教学设计、教师研课、课程开发、信息技术运用、教...
2012.12
本书一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动...
2013.1
本书主要依据完成综合的岗位与任务所必须拥有的知识技能教学所实施的研究，对掌握综合技能和专业能力的培训...
2012.10
本书总结了自然学习模式的基本要素。第一章讨论了学习风格及相关研究对教学的影响。第二章依据学习风格说明...
2012.11
知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。随着教师教育专业化水平的不断提升，基础教育对于师范...
2012.7
本书围绕“教学与考试的关系”对世界各国的教学与考试的关系进行解读和比较，探索教学的目标和任务，考试的方...
2012.6
本书主要从理论追寻和策略探索两方面展开研究。在理论追寻中主要通过对对话教学的历史梳理、本质探微、支架...
2012.5