本书作为本科院校师范类专业的教学技能训练教材，也可作为在职教师及其他行业开展显性专业技能培训的参考书...
2011.12
由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师由于认识和行动上产生了偏差，在教学过程中走入误区...
2011.11
教学方式包括教师教的方式与学生学的方式。本书介绍了我国教学方式的变化与创新和外国教学方式的变化与创新...
2011.10
本书征集的课题内容涉及各个学段、涵盖各个学科、囊括各方面的知识。这些课题能够立足教学现状细心调查、全...
2011.7
本书贯彻胡总书记指示：育人为本 德育为先。本书是大中小学生德育教育经验汇编。
2011.5
本书是作者在多年教学实践和教学科研中总结出来的教学方法和教学原则。
2009.06
本书从微观的角度为教师讲解教学的先进方法，并提供一些可供训练的有效办法。
2007.
本书从对教育技能的本质、内涵及构成系统的新认识，到当前教育教学的新理念进行了较为详细的阐述。可作为师...
2007.06
本书为高等师范院校教材，供师范各专业学生使用，主要内容有：教学设计技能、教学方法技能、教学媒体选用技...
2007.05
本书的焦点在于了解高效能教师在处理各种班级事务时，究竟是“如何思考”与“如何处理的，深入探讨其采用的各...
2007.03