高效教学技能十项修炼

本书立足于提高一线教师的教学技能水平,从备课技能、讲授技能、提问技能、调控技能、学法指导技能、拓展技...

2010.10

优秀教师提升课堂实效的101个“问题”

本书系统论述了教师的教学实效、优秀教师选择教学方式的20种妙法,优秀教师提升教学实效的60个小技巧,优秀...

2010.4

教师的自省

本书讲述课堂教学8个无意识而致命的错误:被遗忘的课堂主角——教师越主动学生越被动;是谁关闭了课堂的门——...

2010.10

班级管理实务

本书基于班级管理的理论基础,介绍了激励、班级常规、课堂教学管理、学习指导与作业管理、班级环境管理、班...

2010.10

学法的指导

学法即学习方法,学法指导就是帮助学生建构认知结构。学法指导能调动学生主动积极地参与学习,成为学习的主...

2010.9

管理的功夫

课堂教学管理是教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、时间与空间等各种因素及其关系的过程...

2010.7

评价的奥妙

教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,通过各种测验、测量和相关资料的...

2010.4

优秀教师建构和谐课堂的101个“理念”

本书对针捍卫师德——做一个备受爱戴的师长;点燃激情——让学生在你的课堂上生龙活工;撑起蓝天——给学生一片精...

2010.4

优秀教师站好三尺讲台的101个“细节”

本书阐述了“细节”装饰出的教师魅力,“细心”打造出的名师高徒,“细微”镀出的黄金教师,课堂成功的阶梯——语言...

2010.4

“对话”的艺术

本书从对话艺术的角度,教授教师如何提高课堂教学质量。教学是一种互动,这种互动促使知识的再生和创新。积...

2010.4