本书从文化的视角，从历史、理论和现实三个维度，思考、探索、建设课堂教学，形成了独具特色的卓越课堂文化...
2013.9
本书为中英文对照读本，是作者对自己多年执教生涯的思考和总结，分为教学论文和对话两大部分。上篇为教育文...
2013.8
本书首先就创新教育的内涵、理念、原则等理论问题以及创新教育的具体实施中可能遇到的问题进行了论述和阐释...
2013.8
本书系统论述了教师研究课堂的理论与方法。教师研究课堂的理论与方法既有来自理论研究者与教师的合作研究成...
2013.11
以北京师范大学丛立新等教授倡导的变异教学理论为基础，牢牢抓住学习内容，根据学习内容选择合适的学习方式...
2013.10
本书以作者的亲身经历，真实地记载了作者的所思所为。图书共分为两部分，一是网络教研，二是高效课堂，图书...
2013.6
本书涉及了两个主题，一是网络教研，二是高效课堂。这是青铜峡市近年来所组织的两个大型的教学教研试点工作...
2013.6
本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题。本研究从分析教学预设与教学生成等概念入手，结合...
2013.12
本书吸收现代教育教学理论，研究全国各地高效课堂的特征，结合本地高效课堂的典型教例，提出了具有本土味、...
2013.7
本书为“课堂教学行为研究”课题组十年来的研究成果之一，是对课题组所开展的课堂教学行为研究的一次较为系统...
2013.8