本书围绕非期待答案问题进行了课堂实验实践，希望教师通过关注课堂教学中存在的非期待答案，正确认识非期待...
2014.10
本书以课堂为平台，以学生为对象，通过一个个课堂实例描写，科学地阐述、分析了教师与学生在交流过程中遇到...
2014.8
《破冰扬帆，呈现课堂精彩》立足高效课堂，以科学、实用的互助合作五步教学模式引领，践行自主、合作、探究...
2014.7
《班级管理》是针对我国师范院校在师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的现状，为建设“全面推进高素质教育...
2014.5
为便于各校博采众长，课题组将部分国内外经典教学模式、国内高效教学主要流派之教学模式、我们主推的几大模...
2014.2
现代教育活动中，学生的发展是班级管理的核心。无论是义务教育，高中还是职教，特教，幼教学校的班级管理都...
2014.9
素质教育主要着眼于广大学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，是...
2014.9
课堂教学一直以来都是教学中的重点和难点，很多老师苦于找不到合适的方法，常常是一节课下来，老师很辛苦，...
2014.9
本书为广西柳州市“十一五”教育改革与发展丛书教育科研成果系列之一。主要研究的对象是新课政背景下的课堂改...
2014.1
本书对新教学模式进行了探讨。疑是思之始，学之端。“问题导学”是建立在问题教学理论和教学实践基础上的一种...
2014.7