课题“教育教学资源建设模式革新促教师专业化发展”以资源库推进模式革新为突破口，对于资源库建设的架构进行...
2014.11
本书内容主要以理解哈贝马斯、研究其批判理论以及语言哲学思想。第一部分：哈贝马斯的语言哲学。第二部分：...
2014.9
本书主要研究现代视角的班级管理策略与实践创新。本书系统地阐述了班级管理策略的影响及相关理论、实践案例...
2014.12
本书主要研究高效课堂下的教学模式与班级管理创新。本书系统地阐述了高效课堂下的教学模式与班级管理的相关...
2014.12
本书作者在总结长达24的对课堂提问的研究基础上，提出Qu:Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进...
2015.1
本书由导论，班级变革的关系分析、事实分析、要素分析、过程分析、案例分析、应然分析以及结语组成。作者提...
2015.1
本书旨在以现代教育理论为指导，运用系统科学的方法，探索以教材为出发点，以教学目标为核心，构建单节课课...
2014.11
本书紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题，在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的...
2014.11
本书由众多学科专家和大批一线教师共同参与，强调理论与实践的结合，尤其重视在教学实践中应用教育技术解决...
2014.12
本书在《基于理解的学校教育实践研究》（国家级立项课题）三年研究实践的基础上，形成了关于基于理解的学校...
2014.