重新认识合作学习，理解“合作学习3.0”的涵义，知道开展合作学习如何从“文化、技术和课程融合”等方面“落地生...
2018.1
本书稿共分为10章，分别为第一章微课程的发展，第二章微课程的基本常识，第三章教师微课程设计，第四章学生...
2018.3
新时期课程教学改革的目的是教学指导、教学评价、教改实验和师资培训等。推动教师专业发展，提升课堂教学能...
2018.3
本书是“21世纪高校教师教育规划教材”中的一本。本系列教材由江西省所有开设了教师教育专业的高校联合编写，...
2018.2
本书共分三部分，第一部分 关注目标内容（专题一 学校、教师如何研课磨课，专题二 教学目标，专题三 核...
2018.1
这是一本基于一线班主任工作中常规工作中共同的需要解决的问题作为内容。本书聚焦了开学工作、常规习惯、家...
2018.