说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者...
2018.8
本书试图从考改制度的制定、考改主题和内容的确定、考改流程的选择、考改方法及成果的呈现等方面破解教师如...
2018.8
本书是在深圳市罗湖区人民政府联合教育部在线教育研究中心基础教育部、广东教育学会教育国际化专业委员会举...
2018.11
为适应当前新课程改革的需要，推动荔湾区教育信息化工作，作者致力于研究信息技术在课堂教学的应用。本书从...
2018.10
在本书中埃里克·弗朗西斯探讨了“好问题”是如何为学生学习提供脚手架，加深学生的思考、理解与知识的应用。...
2018.
本书从融合立德树人、重构课程结构、再造教学流程、转变学习方式、重塑师生角色和加强家校互动；融合人机智...
2017.9
《说课、微课与微型课》一书由八大部分组成，第一篇是何为说课，第二篇是何为微型课，第三篇是何为微课，第...
2018.7
本书聚焦课堂教学转型，遴选2017年以来在课堂教育理念更新、教学内容改革、教学模式转变、教学保障强化、教...
2018.9
班主任工作是学校教育工作的前沿阵地。班级管理是班主任的中心工作，也是班级所有其他工作的基础。本书共十...
2018.7
双元制教学模式起源于德国，它是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度，即由企业和学校共同担负培养人...
2018.8