教材内容由四部分构成：网络教学基本原理、网络课程与网络教学中的微课、网络教学平台和附录。第一部分系统...
2016.12
本书以信息化社会作为时代背景，将由WEB2.0技术构建的个人学习空间的理念带入教师专业发展的研究范畴中，构...
2016.12
本书共有七章：分别为计算机教育应用基础、演示型多媒体课件设计与制作、文本技术与应用、数字音频技术与应...
2016.12
从MOOC平台、内容组织、视频制作、教学实施、课程分析、成绩评定等方面，系统分析MOOC教学的方法、内容，为...
2016.12
本书稿是一部介绍自主网络教育理念（AONE）的专业图书。作者基于网络学习共同体的学习支持与治理机制研究的...
2017.6
“互联网+”时代的挑战与机遇，在线学生支持内涵重构与实践创新，在线学生特征与数据表征，基于交互分析促进...
2016.12
为进一步加强内涵建设，扩大社会影响力，经过前期充分论证和准备，实验室计划依托特聘专家王鲁峰及外聘研究...
2017.3
全书共分为七章，第一至四章为理论篇，概括介绍了信息技术与学科整合的概况、理论基础、素养要求和相关软件...
2016.12
网络教育发展的系统模式，网络课程的导学原理，国际上三种网络课程的导学模式，网络课程的导学方法，网络课...
2016.12
“智慧课堂”教学研究团队是跨学院、跨领域的学习型研讨协作平台。本书选择部分智慧课堂方面的优秀文章，结集...
2016.12