本卷收入《教育心理学》（黄觉民撰）、《教育心理学》（吴致觉撰）两书，可供教育工作者和史学工作者研究参...
2009.01
本卷收入《教育心理学大意》（高觉敷撰）、《教育心理学大意》（廖世承译）、《教育心理学大纲》（朱君毅编...
2009.01
本书主要通过自我的教育实践体现自我的这种古今之争，以及自我转变的逻辑历史，问寻处在这个时代状况下的关...
2010.1
本书主要介绍了中小学生在成长过程可能会发生的主要情绪问题，包括人际焦虑问题、抑郁问题、冲动问题、消极...
2010.3
本书是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）的配套辅导书。本书基本遵循教材的章目...
2009.
本书为心理学、教育学专业主干课教材，增设 ”本章要点提示”、”主要概念”、”思考题”等栏目，删除部分章节部...
2009.
本书按照感情的理论基础、学生感情和教师感情的主线分别类群。各章分别讨论了感情与动机的关联、感情对自主...
2009.
本书主要介绍了中小学生在成长过程可能会发生的自我意识问题，包括自我中心问题、自我设障问题、自我认同问...
2010.1
本书稿为福建师范大学教育科学与技术学院组织的面向全省教师教育本科生及教师培训的系列教材之一。本书稿为...
2009.10
本书在内容的构建上,采用案例引入的形式并将其作为反思的“诱发物”来导学，案例多来自于课堂上的真实情境。...
2009.