本书为学术教材。本书在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学学问题的基础上，系统梳理了各...
2019.6
本书对教育心理学与思维创新进行研究，介绍了教育心理学的起源、创建与发展，教育心理学的研究对象及内容，...
2019.8
本书是一本教育心理学与课堂教学的学术著作，主要研究内容有，通过理论创新的视角和研究方法得出一定的创新...
2019.5
教育心理学作为一门重要的心理学分支，是心理科学的发展与教育实践的需要密切相结合的产物。“工欲善其事，...
2019.11
本书定位于为普通高校师范类学生提供比较系统的未来课堂教学管理需要遵循的心理学原理以及若干实用的教学与...
2019.7
本书遵循创新思维的原则和方向，利用创新思维训练的基本要求和主要方法，将发散思维、逻辑思维、收敛思维等...
2019.1
本书以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索，根据我国德、智、体全面发展的教育目标，介绍和剖析学与教...
2019.
本书介绍主要包括发展性障碍的概念及内容、学习障碍儿童的心理行为特点及教育干预技术、注意缺陷多动障碍儿...
2019.12
教材对学生心理发展理论进行了充实，对学习迁移理论也进行了丰富，比以往更全面了；对学习理论进行了展望，...
2019.11
心理学具有一定的综合性质，在高校管理工作中积极应用心理学知识的时候，其实就是将教育理念和心理学理论进...
2019.12