本书从心理学的不同角度解释了多种教学现象，并结合教学案例进行了分析。作者选择了最具有代表性的案例来结...
2010.10
本书探索和阐明课堂教学、知识传授过程中的心理活动规律和思维规律，指导教师有效进行课堂教学。
2010.2
本书作者集多年教学经验，给自己一个总结，也给他人一个借鉴。在班主任教学和学生心理学的健康发展道路上，...
2010.12
本书是车文博先生关于教学原则原理及其实施性策略研究的学术著作。
2010.1
《教育心理辨歧》一书，以心智的性质为基点，依靠哲学的批判和综合，从心灵哲学的高度厘清了心理学上种种分...
2010.1