本书以学习理论的国际前沿研究成果为背景，从一个新的维度——知识的意义——分析传统的学校学习中存在的突出问...
2006.10
本书并未涉及多种学习规律，也未罗列各家各派的学习理论，而是精选三种最为基本、最具有代表性的学习类型——...
2006.09
《基础教育课程改革纲要（试行）》十分强调“情感态度与价值观等方面的基本要求”，把非智力因素的培养提到一...
2006.07
本书针对儿童学习困难这个社会关注的热点问题，详细分析其产生的原因并提出相应的预防与矫治的方法，系统介...
2006.07
本书从解析“学习”和“共同体”这两个要素出发，对学习共同体进行了社会文化视角的探索，为教育变革构筑了坚实...
2006.06
学习学概论介绍学习的基本理论、学习动机、学习兴趣、学习意志等心理学方法的知识和内容，及创造性思维的培...
2006.05
本书以考生为主体，研究在高考复习和考场竞争中考生的学习、生活方式、心理状态对高考成功的影响，提出了关...
2006.03
本书讲述了孩子在小学三、四年级所面临的学习、成长等新课题，启发家长们了解这些课题，并让孩子顺利学习。
2006.