本书作者就现代学习学的问题及学与教促进原理问题进行了系统论述，该书内容具有针对性。
2008.12
本书分原理篇、策略篇和案例篇三部分，作者根据多年的教学实践和对7674名大学生的学习状况的调查，对新形势...
2008.08
本书为资深心理学家以生动活泼的案例，深入浅出地从信心、学习方法、记忆、减压、体力、临场等七个方面对即...
2009.01
本书从理论和实证两个方面全面而系统地探讨了高效率学习的认知心理。
2008.12
本书着重探讨了传统学习理论流派的新进展以及近年来产生的学习理论。
2008.12
本书介绍成功应对高考的心理调适方法，如何制定有效的复习计划，确定恰当的目标，克服学习中的困难和怎样对...
2008.06
本书共分14章。每章结合学习实际，根据相应的心理特征阐述学习技巧。
2008.05
本书是作者十年的实践研究成果。全书结合实例，从“考试哲学”中的高度认识，到“高考与呼吸”中的具体操作技巧...
2008.