学习知识需要有系统观，系统的知识才具有整合力、穿透力以及解决实际问题的能力。为了让大家了解、掌握本书...
2016.1
第一部分是“定位”，分为理论定位与实践定位。第二部分是“实验”，将第一部分理论“定位”基本属性借助社会化软...
2016.1
在有限的课堂时间内，教师如果能不断地变换方法引发学生的兴趣，就可以将学生的注意力吸引过来，激发他们的...
2015.12
本书为大学生学习心理研究领域的学术专著。本书对大学生学习心理的各个方面都进行了较为全面、深入、系统的...
2015.11
本书为辅导高三学生复习备考而编写。作者总结高考考前冲刺阶段经常出现的心理问题及其表现，然后针对这些现...
2015.12
本书为学术文集，涉及：终身学习关键能力要素，这些要素的分析，如何让促进这些要素。
2015.12
本书介绍了初中学业成绩优等生厌学问题研究的背景和意义，对初中学业成绩优等生厌学研究的问题和相关概念进...
2015.11
《哈佛心理学博士教你高考超常发挥》是著名心理学家岳晓东关注高考20年的研究成果，以面临高考的高三学生及...
2016.1
本书是一本讲学习方法的图书，是作者桑代克应邀于1928～1929年间在康奈尔大学开设的一系列讲座汇编而成。主...
2015.10
本书对15年来关于问题解决的研究与实践做了全面、最新的探讨。第一部分描述了6种不同的问题类型以及解决它...
2015.9