本书从中学生学习心理及学习方法两个侧面阐述了影响中学生有效学习的多种因素，揭示规律，深入浅出，结合案...
2014.2
本书主要从认知与情绪交互作用的角度，研究了探索认知与情绪在学习过程中的最佳结合点，包括情绪、高效率学...
2014.1
本书系关于读书与治学方法与门径的汇编，收录了中国历代文人大儒论述读书治学的语录或文章。本书的主旨内容...
2014.
该书是作者十五年来对中国高考心理研究与高考心理指导成果的倾心之作，本书的目的在于使考生充分掌握高考成...
2014.1
本书以哈佛高材生的学习方法和家庭教育为素材，从兴趣、时间管理、阅读、综合发展、自由成长、家庭环境、赏...
2014.3
每位教师都有不同的成长经历和性格，所以每位教师的教学风格都是独特的。受教师个人心理因素影响的教学风格...
2013.9
读书很苦，读书很累，读书很无味。你为什么还要读书？小学是人生成长的初级阶段。良好的启蒙可以使小学生养...
2013.9
读书很苦，读书很累，读书很无味。你为什么还要读书？本书中的主人公初中二年级的学生吴光宇生长在优越的家...
2013.9
阅读障碍对儿童认知发展与学习有重要的影响，教育心理学及相关学科对此展开了大量研究并取得了一些成果。然...
2013.9
本书结合中学生的知识结构和心理特点，主要介绍了中外心理学发展简史、心理学主要流派及其思想、心理学在实...
2013.9