本书是写给高一学生、家长和老师的，内容分初中高中衔接、享受学习、超越自我、高中生的生理和心理、家庭教...
2010.7
念书除了努力，还需要方法。本书以生动的“漫画”与“故事”的方式，简明扼要地说明如何专心、选择重点、学会念...
2010.6
本书是赫根汉和奥尔森合著的一部面向心理学和教育学系本科生、研究生的学习理论及学习方面的教科书。全书由...
2010.6
本书分为上下两编。上编围绕学生在学校学习的主要内容——概念、规则、动作技能、认知策略、元认知、创造学习...
2010.6
本书从学习的角度出发，围绕学习中出现的问题，进行了较深刻的探讨与研究，并对在学习过程中出现的各种问题...
2010.5
情绪的研究成果正逐步应用于我们的生活之中，本书系统介绍了学业情绪的理论发展与最新研究成果。本书的特色...
2010.5
本书按章节依次阐述了不会随环境而改变的大脑工作的九项基本原则，回答了教师在教学中的困惑。为达到两个清...
2010.5
在中国，许多父母的家庭教育都有问题，他们忧心孩子学习上的倦怠，焦虑孩子糟糕的成绩单，甚至对孩子冷嘲热...
2010.4
本书围绕中小学生学习兴趣的培养这一主题，从兴趣对学习和整个人生的重要性、兴趣培养的一些基本方法原则以...
2010.4
本书介绍了智力因素、非智力因素、心理健康、潜心能等对中小学生心理调节和学习成绩的影响和促进。
2010.3