《教育性评价》是一本面向中小学教师和教师培训者的专业指导书籍。该书从介绍教育评价的概念入手，详细描述...
2005.01
本书以多元化评价理念为基础，阐述新课程背景下的教学评价的标准和指标体系，与当前教学实际结合，提出了一...
2009.8
本书将现代教育测量学和评价学的内容加以整合，突出表现出了综合性、实务性及前瞻性的特点，具有一定的学术...
2005.02
使用多因素实验设计是当前教育与心理研究中的趋势，可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，...
1994.07
本书是我国教育心理测量专家王书林关于教育心理测量的一部力作。
2008.12
本书对部分地区的学校开展可持续发展教育评估研究的案例和方法等成果进行了概括和提升。
2005.08
本书是师范院校学生教材。
2003.11
本书共收录了22个精选教育评估案例，基本囊括各级各类教育（学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身...
2010.1
本书是《教育评估文库》系列丛书之一。该书简明介绍了概率论的一些基础知识，提出了教育评估的可靠性概念，...
2009.9
本书是《教育评估文库》系列丛书之一，收集了上海教育评估院承担的五十多个教育评估项目的工作规程，包括：...
2009.9