本书的内容包括三个大的方面：一是教育评价的基本原理，介绍了教育评价的历史与发展、教育评价方案的编制与...
2013.2
本书是戴海崎主编的《心理与教育测量》（第3版，暨南大学出版社）的学习辅导书。全书按照教材的章节顺序编...
2012.7
青少年特别是中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的...
2012.9
本教材系《教育测量与评价》修订版，主要体现了教育测量与教育评价学科内容整合的趋势；体现了教育测量与评...
2012.2
本书系华南师范大学心理系组织南方八省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一．本次第三版主要在编写目...
2011.6
本书所关心的问题包括：如何通过某一复杂性情境对学生的学业获得进行评估？如何在教育体制水平上和班级水平...
2011.4
本书主要从教育测量与评价的基本理论与方法着手进行编写。主要内容包括四个方面：1.教育测量与评价概述；2....
2010.10
本书稿是对国际学生评价项目（PISA）的研究成果。书稿对国际学生评价项目（PISA）关于阅读素养、数学素养、...
2010.4
本书是一份中肯、简明而实用的指导手册，使用大量真实案例阐明测评过程。行文清晰直接。
2009.9
本书的目的是使读者能够理解一些高级测量统计方法适合应用的教育背景，利用原始数据可以练习作者的研究，详...
2009.08